Google تضيف أدوات دراسة مدعومة بالذكاء الاصطناعي عبر Search وGemini

وتأتي هذه الميزات ضمن أحدث مساعي Google لجعل Gemini المساعد الذي يلجأ إليه الطلاب للتعلّم، في وقت تتنافس فيه مع OpenAI وشركات ناشئة متخصصة في التكنولوجيا التعليمية مثل Knowt وGauth.

وفي Search، يمكن للطلاب الآن إنشاء أدوات ومحاكاة تفاعلية مخصصة لفهم الموضوعات المعقدة. فعلى سبيل المثال، أصبح البحث عن “مقياس pH” يعرض الآن صورة تفاعلية ضمن AI Overview؛ وعند طرح سؤال متابعة، مثل ترتيب الفواكه الحمضية على ذلك المقياس، يُنشئ AI Mode تجربة تفاعلية مخصصة. كما يمكن لـSearch الآن إنشاء اختبارات تدريبية مخصصة في أي مادة — العلوم والرياضيات والعلوم الإنسانية واللغات الأجنبية — انطلاقاً من طلب بلغة بسيطة، مثل طلب أكثر كلمات المفردات شيوعاً في اختبار SAT.

وفي الأسابيع المقبلة، ستضيف ميزة Lens في Search وضع تعلّم تفاعلياً: يضغط الطلاب على أيقونة كاميرا Lens في تطبيق Google، ويرفعون صورة لمسألة ما، ليحصلوا على شرح للمفهوم من الذكاء الاصطناعي، وتحديد للأخطاء، وإرشادات. وبشكل منفصل، أصبح بإمكان Search الآن تحويل الملفات المرفوعة — ملفات PDF أو مستندات أو شرائح عرض أو صورة لملاحظات مكتوبة بخط اليد — إلى مستندات دراسية، مثل ملخص من صفحة واحدة يبرز أهم المفاهيم من مجموعة من مواد المحاضرات.

وعلى صعيد Gemini، تطلق Google ميزة تتيح للطلاب بدء تقارير بحثية متعددة الخطوات داخل Gemini Live ثم مناقشة النتائج بشكل تحاوري: إذ يمكنهم أن يطلبوا من Gemini البحث في موضوع ما، وإغلاق المحادثة أو القيام بأمر آخر بينما يعمل في الخلفية، وتلقي إشعار عند اكتمال التقرير، ثم طرح أسئلة متابعة بالصوت. كما يمكن لـGemini الآن إنشاء محاكاة وظيفية ثلاثية الأبعاد (3D) — إذ يؤدي طلب مثل “أرني كيف يعمل الحمض النووي DNA في ثلاثية الأبعاد (3D)” إلى إظهار بنية يمكن للمستخدمين تدويرها وتكبيرها، إلى جانب جداول وشبكات في ردود أخرى. كما تطلق Google مركزاً مخصصاً في تطبيق Gemini يجمع دفتر ملاحظات دراسي وبطاقات تعليمية واختبارات تدريبية في مكان واحد.

لماذا يهم

يُظهر هذا الطرح اعتماد Google على انتشار Search وميزات Gemini متعددة الوسائط لتثبيت استخدام الطلاب قبل أن تتمكن OpenAI ومنافسون أصغر في مجال التكنولوجيا التعليمية من بناء العادة نفسها.